Mijn werkwijze
Wanneer je mij vraagt voor een vraagstuk over leren en ontwikkelen, haal je geen adviseur in huis die vanachter een bureau een theoretisch plan schrijft. Ik geloof in korte lijnen, organisch meebewegen en directe impact op de werkvloer. Of de uitkomst van het vraagstuk nu een interactieve bijeenkomst, een leertraject, een creatief hulpmiddel of een intervisietraject is: mijn aanpak rust altijd op vijf vaste ankers.
1. Blanco erin, luisteren op de werkvloer
Ik stap onbevooroordeeld in jouw vraagstuk en ben vooral heel nieuwsgierig. Ik start niet met een vastomlijnd programma, maar ik haal eerst op wat de bedoeling is, welk resultaat je voor ogen hebt en wat er leeft. In mijn gesprekken maak ik de medewerkers en sleutelfiguren ‘alwetend’. Hun dagelijkse praktijk, expertise en behoeften vormen de basis voor de oplossing.
2. Verbinden met wat er al is
Ik geloof niet in het wiel opnieuw uitvinden. Ik pluis eerst uit welke kennis, werkwijze of goede gewoontes er al binnen jouw organisatie zijn. Ik maak gebruik van wat er al voorhanden is, als dat past. Een nieuwe interventie of bijeenkomst mag nooit een losstaand eilandje zijn; het moet voor de medewerkers een logisch vervolg zijn op wat ze al kennen en doen. Of een duidelijke opvolging krijgen.
3. Gaandeweg toetsen en bijsturen
De beste ideeën, interventies en werkvormen ontstaan bij mij gaandeweg en in afstemming met de praktijk. Ik leg concepten, programma’s of tussentijdse inzichten in verschillende fasen heel open voor aan de betrokkenen. Feedback en kritische noten neem ik heel serieus: we schaven net zo lang samen bij tot de aanpak écht aansluit en bruikbaar is.
4. Optrekken met inhoudsdeskundigen
Jij en je team en/of interne deskundigen leveren de inhoudelijke expertise, ik zorg voor de didactische vorm, de dynamiek en het proces. Ik houd de lijnen kort, communiceer open over de voortgang en zorg samen dat de juiste mensen een rol krijgen om de opbrengst van het vraagstuk ook na mijn vertrek levend te houden (de borging).
5. Focus op wat er toe doet
Focussen op wat ertoe doet betekent ook heldere keuzes maken. Ik bewaak scherp de grenzen van de opdracht, zodat we niet verdrinken in een te groot vraagstuk. Als verwachtingen buiten het project of de opdracht vallen, spreek ik dat uit. Zo houden we het voor iedereen overzichtelijk, behapbaar en effectief.
